De acordo com dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), aproximadamente 5% da população mundial apresenta talentos excepcionais em algum campo específico
Por Comunicação/LC Agência
No universo das altas habilidades, ser superdotado não é uma ocorrência tão rara como muitos podem supor. De acordo com dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), aproximadamente 5% da população mundial apresenta talentos excepcionais em algum campo específico. No Brasil, esse número representa cerca de 3,4 milhões de crianças, no entanto, surpreendentemente, apenas 24 mil estudantes foram oficialmente identificados com essa condição no Censo Escolar de 2020.
Essa discrepância entre o número estimado de crianças superdotadas e aquelas devidamente identificadas levanta um importante debate sobre quantos jovens talentosos podem estar vivendo sem saber de suas habilidades e, ainda, sobre a capacidade das instituições de ensino em receber e proporcionar o adequado desenvolvimento a esses indivíduos. Um nome relevante que traz luz a essa discussão no cenário brasileiro é Claudia Tozzini Barretto, pesquisadora do tema e autora do livro “Ele é superdotado, e daí?”.
Claudia, que também é mãe de um filho com altas habilidades e cuja identificação tardia despertou seu interesse na área, dedica-se a auxiliar pais, professores e familiares a compreender melhor essa condição peculiar. Por meio de extensas pesquisas na área, ela destaca algumas das principais características que uma pessoa superdotada pode apresentar durante a infância:
- Aptidão acadêmica específica: demonstram alta concentração, rápida capacidade de aprendizado, excelente memória e motivação por disciplinas acadêmicas que despertam seu interesse, além da habilidade para produção acadêmica notável.
- Pensamento produtivo ou criativo: revelam um pensamento original e imaginativo, com capacidade de resolver problemas de maneira inovadora e fora dos padrões convencionais.
- Talento especial para artes: exibem desempenho exímio em áreas como artes plásticas, música, teatro, literatura ou dança, demonstrando habilidades acima da média em expressões artísticas diversas.
- Capacidade psicomotora: apresentam um desempenho superior em aspectos como velocidade, agilidade de movimentos, força, resistência e controle, revelando uma coordenação motora excepcional.
A identificação precoce desses talentos na infância é crucial para proporcionar o suporte adequado e o estímulo necessário ao desenvolvimento pleno dessas habilidades. Diante dessa realidade, a sociedade é desafiada a aprimorar suas abordagens e políticas educacionais para garantir que essas crianças sejam devidamente reconhecidas e preparadas para o seu futuro brilhante.
