Nádia Moya, especialista em alfabetização e assessora pedagógica da Matific Brasil, destaca como a aprendizagem é mais eficaz na primeira infância e explica como estimular potenciais nessa faixa etária
Por: Mira Comunicação
Segundo o “O Impacto do Desenvolvimento na Primeira Infância”, realizado pelo Núcleo Ciência Pela Infância, em 2014, o período desde o nascimento até os seis anos de idade, conhecido como “primeira infância”, é a fase de formação de estruturas e circuitos cerebrais. Nesse intervalo, há um pico de desenvolvimento das habilidades cognitivas superiores, da linguagem e das capacidades sensoriais.
Para Nádia Moya, assessora pedagógica da Matific Brasil, é nessa faixa etária que se deve, portanto, estimular ainda mais a construção de capacidades, uma vez que a chamada “plasticidade cerebral” está em seu auge. Ou seja, durante essa fase, o cérebro está em constante modificação, em resposta a experiências e estímulos, o que enriquece esse momento da formação.
“Nesse período, é muito mais fácil expor as crianças a diferentes tipos de estímulo e competências, aumentando ainda mais a absorção de conhecimentos e, por consequência, o desenvolvimento de habilidades cognitivas diversas”, defende Moya. Dessa forma, direcionamento é a palavra-chave: “introduzir diferentes repertórios e persuadir o aluno aumenta a curiosidade e gera engajamento no aprendizado, fazendo com que a própria criança aprenda a explorar seu próprio potencial”.
Nesse contexto, a assessora pedagógica aconselha pais e educadores a investigarem essa “matéria-prima” inicial ao máximo, por meio do desenvolvimento de capacidades como memória, concentração, atenção, escuta e criatividade. Ela destaca que a uma das formas de encorajar esses pequenos é “trabalhar a competência de construir, inventar e criar, explorando ainda mais o potencial dos alunos com o emprego de ideias inovadoras”.
Como exemplo, Nádia Moya destaca o “aprender brincando”, pedagogia que permite que a criança entre em ação por meio dos jogos, encorajando a superação e o autodesafio. No caso da plataforma de jogos educacionais Matific, a inteligência artificial da plataforma promove, ainda, um aprendizado personalizado, acompanhando os avanços de cada um dos alunos com uma matemática lúdica.
“Avalio como imprescindível trabalhar esses fatores ao longo de todo o desenvolvimento da criança, compreendendo a melhor abordagem para cada faixa etária. Junto a isso, é fundamental manter um olhar atento para potencialidades e necessidades, aprimorando e adaptando a abordagem ao avanço de cada pequeno”, conclui Moya.
